Terapia to zakres działań, które mają na celu usprawnienie wszystkich funkcji zidentyfikowanych w czasie diagnozy jako obszary wymagające stymulacji i wsparcia. Każde działanie terapeutyczne jest planowane indywidualnie i ma na celu uwzględnienie potrzeb podopiecznego (małego dziecka, dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym, osoby dorosłej). Prowadzimy terapię dzieci z samoistnym opóźnionym rozwojem mowy, a także opóźnieniem rozwoju mowy wynikającym z innych trudności rozwojowych (zaburzenia ze spektrum autyzmu, choroby genetyczne, trudności w komunikacji wynikające z uszkodzenia OUN). Istnieje wiele metod i podejść terapeutycznych - staramy się szkolić w różnych zakresach, aby móc dopasowywać do pacjenta konkretne oddziaływania, które przyniosą najwięcej korzyści. Prowadzona przez nas terapia jest indywidualna i zawiera instruktaż dla rodziców i opiekunów do pracy w domu. Wyjątek stanowi terapia niepłynności mowy, która jest indywidualna w początkowej fazie, a później przechodzi w etap terapii grupowej.

Terapię jąkania u małych dzieci prowadzimy metodą Palin Parent-Child Interaction Approach (Palin PCI). Polega ona na dokładnym zdiagnozowaniu potrzeb dziecka i rodziny, która wspólnie z terapeutą pracuje nad sposobami pomocy dziecku jąkającemu się. Terapią objęte jest nie tylko dziecko, ale przede wszystkim rodzice lub opiekunowie. Oddziaływanie i skuteczne wspieranie przez osoby bliskie stanowi bardzo istotny punkt w terapii. W czasie spotkań odkrywa się zasoby drzemiące w rodzicach i w dziecku, które odpowiednio ukierunkowane stają się kluczem do pokonania trudności towarzyszących małemu pacjentowi. Dodatkowo w ramach programu Palin PCI, jeśli zachodzi taka potrzeba, stosuje się terapię bezpośrednią, ukierunkowaną na modyfikację sposobu mówienia dziecka.

Terapia jąkającej się młodzieży i dorosłych. Działania te podzielone są na kilka etapów.
Pierwszy z nich to spotkania indywidualne (uczestnik terapii i osoba/osoby wspierające proces terapeutyczny), na których uczestnik poznaje możliwości terapeutyczne. Po wybraniu określonej drogi (mówienie bardziej płynne/jąkanie bardziej płynne/podejście hybrydowe) poznaje techniki i je trenuje. Ma również możliwość pracy nad szukaniem skutecznych sposobów radzenia sobie ze stresem i logofobią, czyli lękiem przed mówieniem. Swoją terapię opieramy między innymi na podejściu TSR (Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach). Spotkania z psychoterapeutą pozwalają na odnalezienie sposobów rozwiązywania problemów, a osoba lub osoby wspierające – rodzice, opiekunowie, rodzeństwo, partner, partnerka - odkrywają, jak skutecznie wspierać proces terapeutyczny.
Drugim etapem są spotkania grupowe. W czasie zajęć uczestnicy doskonalą poznane techniki, stosując je między innymi w psychodramie, grach i prezentacjach. Zajęcia prowadzone są przez neurologopedę i psychoterapeutę, poruszane są na nich zagadnienia związane z asertywnością, pewnością siebie, radzeniem sobie w rozmaitych sytuacjach życiowych.

Terapia dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi.
Terapia AAC (Komunikacja Alternatywna i Wspomagająca) prowadzona jest w oparciu o model aktywny dr Magdaleny Grycman. Jest to budowanie sposobu komunikacji z dzieckiem w stu procentach dostosowanego do jego możliwości i potrzeb. Takie podejście sprawia, że komunikacja jest skuteczna, dziecko uczy się, że jego zachowania i potrzeby mają znaczenie. Dzięki temu staje się spokojniejsze i bardziej otwarte na kolejne działania. Pracujemy w modelu superwizyjnym, dzięki nagraniom i analizom naszej pracy działania są na bieżąco udoskonalane i dostosowywane do aktualnych możliwości dziecka i rodzica.

Terapia grupowa
Dla kogo?
Spotkania skierowane są do młodzieży szkolnej (wraz z opiekunami) oraz osób dorosłych, które borykają się z jąkaniem i niepłynnością mowy. Zapraszamy wszystkich, którzy chcą przełamać barierę i lęk przed wypowiadaniem się w codziennych sytuacjach oraz poznać i utrwalić praktyczne techniki upłynniania mowy w grupie osób o podobnych wyzwaniach.
W czym pomagają zajęcia grupowe?
Przede wszystkim jest to okazja, żeby spotkać osoby, które doświadczają podobnych wyzwań w codziennej komunikacji. Daje to możliwość wymiany spostrzeżeń, podzielenia się swoimi trudnościami, ale również sukcesami. W czasie zajęć intensywnie pracujemy zarówno logopedycznie, jak i psychoterapeutycznie. Przypominamy sobie sposoby upłynniania mowy i wpływania na jąkanie oraz pracujemy nad skuteczną komunikacją. Stosujemy poznane techniki w grach, zabawach, monologach, prezentacjach i rozmowach telefonicznych. Skupiamy się również na zwiększaniu pewności siebie i szukaniu skutecznych sposobów radzenia sobie ze stresem w sytuacjach związanych z komunikacją i nie tylko. Pracujemy nad zagadnieniami związanymi z asertywnością i mobbingiem.
W czasie zajęć przećwiczysz trenowane techniki w kontakcie z innymi ludźmi, z jednoczesnym wsparciem logopedy i psychoterapeuty. Pochylisz się nad sobą, swoim poczuciem wartości, pewnością siebie oraz reakcjami na wyzwania, które pojawiają się w życiu codziennym.